SUCESSO ESCOLAR NOS EXAMES DE FÍSICA E MATEMÁTICA EM PORTUGAL

Encontrei um documento(0) muito importante sobre o sucesso escolar. Esse documento conclui o seguinte relativamente às causas essenciais do sucesso escolar relativo a duas disciplinas base, Física e Matemática:

"A conclusão que se pode tirar dos capítulos anteriores, é a de haver três grandes razões para os resultados de Física e Matemática, elas são:

• Hereditariedade educativa;
• Investimento social;
• Efeito escala.
  

A primeira razão diz respeito à educação das famílias. Um jovem oriundo dum meio familiar de baixo nível educacional terá mais dificuldades em obter um bom resultado, que um outro, cuja a educação familiar lhe permita uma compreensão A priori. Pode-se considerar como consequência duma educação informal em oposição à formal. O analfabetismo revela-se preponderante.

A segunda razão prende-se com as infra-estruturas sociais, desta forma, concelhos de fracos resultados escolares, poderão simplesmente estar carentes de serviços prestados à população, com principal destaque na área da saúde. A relação negativa entre as licenças de construção e os resultados escolares, poderá revelar uma carência habitacional, dando a entender que esta tem também um papel importante na educação populacional.

A terceira razão, prende-se com o dinamismo económico resultante do efeito escala populacional. Grandes aglomerados podem tirar maior partido das infra-estruturas existentes, garantindo assim uma maior rentabilização das mesmas.

Tratando-se a escola dum equipamento social, enquadra-se igualmente num investimento social, no entanto é errado pensar-se que é exclusivamente nesta que se resolve a problemática do insucesso escolar. Uma das principais razões que levam a este insucesso no exames, prende-se muito provavelmente com uma já preexistente fraca educação populacional, que só será resolvida a prazo, caso haja um forte investimento nas infra-estruturas que servem essa mesma população. Para que o investimento tenha melhores resultados, será importante tentar organizar a população em aglomerados maiores, quer através da mobilidade populacional, quer através de investimentos habitacionais nesse sentido. Não é por acaso, que os concelhos desertificados, são os que apresentam piores resultados."

Referências:
0 - Sucesso escolar nos exames de física e matemática em Portugal, Rui Monteiro, http://www.scribd.com/doc/4980183/sucesso-escolar-exames-fis-mat